VORTRÄGE

Aktuelle Keynotes (Auswahl)

Albers, T. (2017). Sprache und Lesen als Schlüssel zu Integration und Bildungschancen für Kinder und Jugendliche - Herausforderungen und Chancen für die Arbeit mit geflüchteten Familien. Vortrag im Rahmen des Programms Lesestart für Flüchtlingskinder. Stiftung Lesen, Köln.

Albers, T. (2017). Vortrag im Rahmen der Tagung "Mehrsprachigkeit wertschätzen: Sprachbildung und Erziehungspartnerschaft mit den Familien". Baden-Württemberg Stiftung, Stuttgart.

Albers, T. (2017). Sprach(en) Bildung durchgängig und vernetzt gestalten. Vortrag im Rahmen der Landesinitiative Lebendige Mehrsprachigkeit. MAIS und MFKJKS, Düsseldorf.

Albers, T. (2017). Durchgängige Sprachbildung. Vortrag im Rahmen der Tagung " Rucksack-Klausur 2017 „Wallah, alle sprechen viele Sprachen“ – Sprachbildung im Rucksack weiterdenken. RAA, Berlin.

Albers, T. (2017). Kinder und Familien mit Fluchterfahrung. Vortrag im Rahmen des Fachkongresses Pädagogische Qualität für Kinder mit besonderem Unterstützungsbedarf - Armut, Entwicklungsgefährdung und Fluchterfahrung im Blick. Staatsinstitut für Frühpädagogik, München.

2016

Albers, T. (2016). Mittendrin ist mehr als nur dabei. Inklusion im Übergang. Hauptvortrag im Rahmen der ElPri-Fachtagung der Städteregion Aachen.

Albers, T. (2016). Kindermund tut Wahrheit kund?! Kommentar im Rahmen des gleichnamigen Symposiums auf der Grundschulforschungstagung der DGfE, Bielefeld.

Albers, T. (2016). Brückenangebote für Kinder und Familien mit Fluchterfahrung. Vortrag im Rahmen der Expertensitzung Kinder und Familien mit Fluchterfahrung im BMFSFJ, Berlin.

Albers, T. (2016). Es sind einfach Kinder... Kinder und Familien mit Fluchterfahrung in der Kita. Hauptvortrag im Rahmen des Leipziger Frühjahrssymposiums, Universität Leipzig.

Albers, T. (2016). Und was kommt jetzt?. Wie Einrichtungen sich auf den Weg zur Inklusion machen. Abschlussvortrag im Rahmen der Themenwoche "Denk inklusiv" der Landeshauptstadt Wiesbaden.

Albers, T. (2016). Kinder und Familien mit Fluchterfahrung. Workshop im Rahmen der Themenwoche "Denk inklusiv" der Landeshauptstadt Wiesbaden.

Albers, T. (2016). Mittendrin statt nur dabei. Chancen einer inklusiven Frühpädagogik. Eröffnungsvortrag im Rahmen der Themenwoche "Denk inklusiv" der Landeshauptstadt Wiesbaden.

Albers, T. (2016). Vielfalt von Anfang an. Chancen und Anforderungen einer inklusiven Pädagogik. Vortrag im Rahmen des 12. Fachsymposiums im Landkreis Fürth, Puschendorf.

Albers, T. (2016). Im emotionalen Dialog. Wie begegne ich dem Kind mit herausforderndem Verhalten? Vortrag im Rahmen der Tagung der Fachberatungen für Kindertageseinrichtungen im Landkreis Verden.

Albers, T. (2016). Kinder und Familien mit Fluchterfahrung. Hauptvortrag im Rahmen der Informationsveranstaltung für Familienzentren in Nordrhein-Westfalen, MFKJKS, Neuss.

Albers, T. (2016). Inklusion im Kita-Alltag. Hauptvortrag auf der Fachtagung Inklusion gestalten des AWO-Berufskollegs, Bielefeld.

Albers, T. (2016). Mit Bilderbüchern groß werden. Literacy in Kita und Familie. Hauptvortrag im Rahmen des 10. Kongresses Bewegte Kindheit (Renate Zimmer), Universität Osnabrück.

Albers, T. (2016). Mittendrin statt nur dabei. Chancen und Anforderungen einer inklusiven Pädagogik. Keynote im Rahmen der Jahrestagung der Konferenz Musikpädagogik an Wissenschaftlichen Hochschulen, Paderborn.

Albers, T. (2016). Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kontext von Flucht und Mehrsprachigkeit. Hauptvortrag auf der Tagung der SprachexpertInnen der Stadt Ludwigshafen.

Albers, T. (2016). Mehrsprachigkeit und Bildungssprache. Herausforderungen für die alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen. Vortrag und Moderation des Gallery Walks im Rahmen der Tagung Mehrsprachigkeit der Stadt Bielefeld.

Albers, T. (2016). Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag im Rahmen der Tagung „Willkommen in NRW – Fördern und integrieren –Kindertageseinrichtungen und Brückenangebote machen sich stark für geflüchtete Kinder und ihre Familien“. Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport (MFKJKS) Nordrhein-Westfalen, Bielefeld.

Albers, T. (2016). Inklusion im Übergang von der Kita in die Grundschule. Vortrag im Rahmen der Fachtagung zur Kooperation von Kita und Schule, St. Bonifatius Paderborn.

Albers, T. (2016). Kinder mit Fluchterfahrung. Vortrag an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich, Linz.

2015

Albers, T. (2015). Inklusion gemeinsam gestalten. Vortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung der Forschungskooperation AWO-UPB, Bielefeld.

Albers, T. (2015). Inklusion zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Hauptvortrag im Rahmen der Tagung Inklusion, SPFZ Hamburg.

Albers, T. (2015). Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag im Rahmen der Tagung „Willkommen in NRW – Fördern und integrieren –Kindertageseinrichtungen und Brückenangebote machen sich stark für geflüchtete Kinder und ihre Familien“. Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport (MFKJKS) Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf.

Albers, T. (2015). Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Vortrag im Rahmen des Heidelberger Kongresses für Erziehung.

Albers, T. (2015). Inklusion geht nicht zum Nulltarif. Impulsvotrag im Rahmen der Messe ConSozial, Nürnberg.

Albers, T. (2015). Bilderbücher in Kita und Grundschule. Vortrag im Rahmen des Heidelberger Kongresses für Erziehung.

Albers, T. (2015). Frühe Bildung. Impulsvotrag im Rahmen der interministeriellen Arbeitsgruppe ‚Kommunale Integrationszentren‘, Ministerium für für Arbeit, Integration und Soziales des Landes NRW, Düsseldorf.

Albers, T. (2015). Inklusion im Übergang von der Kita in die Grundschule. Vortrag im Rahmen des Netzwerks Übergang Kita/Schule der Stadt Paderborn.

Albers, T. (2015). Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag im Rahmen der Fachtagung „Kita inklusiv gedacht – Inklusive Organisationsentwicklung in Kitas“. Kompetenzzentrum Frühe Kindheit der Hochschule Magdeburg-Stendal, Stendal.

Albers, T. (2015). Alltagsintegrierte Sprachförderung. Hauptvotrag im Rahmen des Fachtags der Offenbachenbacher Kindertageseinrichtungen, Offenbach.

Albers, T. (2015). Alltagsintegrierte Sprachbildung im Kontext von Inklusion. Vortrag im Rahmen der Professionalisierung des Arbeitskreises „Interkulturelle Entwicklung im Elementar- und Primarbereich (IKEEP), Landesweite Koordinierungsstelle der Kommunalen Integrationszentren in Nordrhein-Westfalen, Wuppertal.

Albers, T. (2015). Bilderbücher in Kita und Grundschule. Hauptvortrag auf dem Fachtag des Landesjugendamts Westfalen-Lippe, Vlotho.

Albers, T. (2015). Forschung inklusive? Perspektiven auf Interaktionsprozesse in Kindertageseinrichtungen und Schulen. Keynote-Speech auf der Frühjahrstagung „Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Unterricht – empirische Befunde im interdisziplinären Diskurs“ der Universität Bielefeld.

Albers, T. (2015). Inklusion in Kindertageseinrichtungen und Schulen. Hauptvortrag auf der Fachtagung Bewegung und Gesundheit, Unfallkasse Berlin.

Albers, T. (2015). Alltagsintegrierte Sprachförderung. Vortrag auf der Fachtagung der Anlaufstelle Sprachförderung, Kinderschutzbund, Northeim.

Albers, T. (2015). Inklusive Pädagogik für alle Kinder. Hauptvortrag auf dem Fachtag „Kindsein heute – Was Kinder wollen“. FIPS, Bielefeld.

Albers, T. (2015). Bildungsgrundsätze, Sprachliche Bildung. Grundlagen der Zusammenarbeit. Hauptvortrag auf der Fachtagung Übergang Kita Grundschule der Stadt Oberhausen.

Albers, T. (2015). Sprachförderung. Hauptvortrag auf dem Deutschen Kita Kongress, Kindergarten Akademie, Mühlheim/Ruhr.

Albers, T. (2015). Inklusion. Hauptvortrag auf dem Deutschen Kita Kongress, Kindergarten Akademie, Mühlheim/Ruhr.

Albers, T. (2015). Sprachförderung in der Praxis. Workshop auf dem Deutschen Kita Kongress, Kindergarten Akademie, Mühlheim/Ruhr.

Albers, T. (2015). Inklusion in der Praxis. Workshop auf dem Deutschen Kita Kongress, Kindergarten Akademie, Mühlheim/Ruhr.

Albers, T. (2015). Mittendrin statt nur dabei. Hauptvortrag auf der Fachtagung „Die bunte Welt der Vielfalt in Kita, Krippe und Hort. Aspekte inklusiver Beziehungs- und Bindungsgestaltung. Cuxhaven.

Albers, T. & Schmude, C. (2015). Inklusion und Vielfalt. Vortrag im Rahmen der 10-Jahres Feier der Offensive Bildung, BASF, Ludwigshafen.

Albers, T. (2015). Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag auf dem Fachtag für frühpädagogische Fachkräfte der VHS, Cloppenburg.

Albers, T. (2015). Mittendrin statt nur dabei. Hauptvortrag auf dem Fachtag Inklusion der Lebenshilfe, Lippstadt.

Albers, T. (2015). Beobachtungsverfahren im Rahmen der Neuausrichtung der Sprachförderung in NRW. Fachtag der Fachberatungen der evangelischen Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf.

Albers, T. (2015). Alltagsintegrierte Sprachbildung. Neuausrichtung der Sprachförderung in NRW. Fachvortrag KTK Kleve, Kevelaer.

Kruse, I. & Albers, T. (2015). Kinderliterarische Medienverbünde im inklusiven Literaturunterricht. Mediale Darstellungsvielfalt als Chance für gemeinsame literarästhetische Erfahrungen. Vortrag auf der Tagung "Der inklusive Blick: Literaturdidaktik und ein neues Paradigma", Universität zu Köln.

Albers, T. (2015). Mittendrin statt nur dabei — Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Schule. Hauptvortrag auf dem 9. Kongress Bewegte Kindheit, Osnabrück.

Albers, T. (2015). Lehrer_Innenbildung in der Inklusiven Pädagogik. Grundschule aktuell: inklusiv – kooperativ – vernetzt. Hauptvortrag auf dem Paderborner Grundschultag, Universität Paderborn.

Lichtblau, M. & Albers, T. (2015). Inklusion im Übergang vom Elementar- in den Primarbereich. Vortrag auf dem Paderborner Grundschultag, Universität Paderborn.

2014

Albers, T. (2014). Inklusive Bildung im Lebenslauf. Leitung eines Forums auf der 6. Bildungskonferenz der Stadt Nürnberg.

Albers, T. (2014). Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag auf der Fachtagung Inklusion des Gesamtverbands der Katholischen Kirchen, Wolfsburg.

Albers, T. (2014). Entwicklungsimpuls Inklusion. Vortrag auf dem Kita-Kongress im Rahmen der ConSozial Fachmesse, Nürnberg.

Albers, T. (2014). Zur Neuausrichtung der alltagsintegrierten Sprachbildung in NRW. Vortrag im Rahmen der Fachtagung zur Neuausrichtung der Sprachförderung in Nordrhein-Westfalen, Herten.

Albers, T. (2014). Bedeutung von alltagsintegrierter Sprachbildung und empirische Erkenntnisse: Was wirkt wie? Vortrag im Rahmen der Fachtagung zur Neuausrichtung der Sprachförderung in Nordrhein-Westfalen, Schwerte.

Albers, T. (2014). Umsetzung alltagsintegrierter Sprachförderung - Vom dialogischen Lesen zum Erzählen. Vortrag im Rahmen der Fachtagung zur Neuausrichtung der Sprachförderung in Nordrhein-Westfalen, Schwerte.

Albers, T. (2014). Inklusion in Kindertageseinrichtungen und Schulen. Hauptvortrag im Rahmen der Fachtagung "Vielfalt macht schlau" der Stadt Aalen.

Albers, T. (2014). Bilderbücher in Kita und Grundschule. Vortrag im Rahmen des 15. Göttinger Kongresses für Bildung und Erziehung, Universität Göttingen.

Albers, T. (2014). Inklusion im Übergang vom Elementar- in den Primarbereich. Vortrag im Rahmen des 15. Göttinger Kongresses für Bildung und Erziehung, Universität Göttingen.

Albers, T. (2014). Vielfalt und Inklusion. Eröffungsvortrag im Rahmen der Kinderkonsultation, Kassel.

Albers, T. (2014). Inklusion in Kindertagesstätten. Hauptvortrag auf der Einführungsveranstaltung für das Tagungsprogramm 2015, Amt für Soziale Arbeit Abteilung Kindertagesstätten, Wiesbaden.

Albers, T. (2014). Alltagsintegrierte Sprachförderung. Hauptvortrag auf der Fachtagung "Sprache öffnet Türen" im Rahmen des Bundesprojekts Frühe Chancen (BMFSJ), ISAPP, Hochschule Rhein-Main, Wiesbaden.

Albers, T. (2014). Inklusion in Krippe und Kindergarten. Hauptvortrag auf der Tagung Inklusion der Abteilung Frühe Bildung an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Albers, T. (2014). Inklusion im Spannungsfeld zwischen Vision, Illusion und Realität. Festvortrag zum 40jährigen Bestehen der GBA GmbH, Langenhagen.

Albers, T. & Finnern, N. (2014). Mittendrin statt nur dabei - Individualität und Inklusion in Krippe und Kindergarten. Workshop auf der Fachveranstaltung "Frühe Bildung im Austausch" im Rahmen der Offensive Bildung, BASF SE, Ludwigshafen.

Albers, T. (2014). Mittendrin statt nur dabei - Kinder mit Behinderung in Krippe und Kindergarten. Vortrag auf dem 12. Thüringer Bildungssymposium, Universität Erfurt.

Albers, T. (2014). Geschichten hören, erzählen und schreiben im Kindergarten. Vortrag auf dem BeltzForum, Kongress für frühkindliche Bildung, Stadt Wolfsburg.

Albers, T. (2014). Mit Kindern in den Dialog eintreten. Vortrag auf dem BeltzForum, Kongress für frühkindliche Bildung, Stadt Wolfsburg.

Albers, T. (2014). Sprachliche Bildung - Auf den Anfang kommt es an. Eröffnungsvortrag auf der Fachtagung Sprache, Heidenheim.

Albers, T. (2014). Inklusion in der Frühpädagogik. Hauptvortrag auf der Tagung "Frühe Sprachförderung und Inklusion" FHNW, Basel.

Albers, T. (2014). Inklusion - Impulse für die Praxis. Fachvortrag Interdisziplinäre Beratungs- und Frühförderstelle der AWO, Freiburg.

Albers, T. (2014). Inklusion in der Krippe. Erster Workshop für WeiterbildnerInnen. Niedersächsisches Institut für Frühkindliche Bildung und Entwicklung, Hannover.

Albers, T. (2014). Bildungspartnerschaften zwischen Familie und Institution: Familie im Wandel. Workshop im Rahmen der Kita-Seminare, didacta Verband e.V., didacta Stuttgart.

Albers, T. (2014). Kita der Zukunft. Vortrag im Rahmen des Sozialogs, Paritätischer Wohlfahrtsverband Schleswig-Holstein, Kiel.

Albers, T. (2014). Inklusion in Südtirol - die Rolle individueller Erziehungspläne bei der Kooperation von Regel- und Integrationslehrkräften im Übergang vom Kindergarten in die Schule. Vortrag / Kommentar in der von Michael Lichtblau organisierten Arbeitsgruppe "Inklusive Bildungsprozesse in der Transition vom Kindergarten zur Schule gestalten" im Rahmen des 24. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft an der Humbold Universität, Berlin.

Albers, T. (2014). Inklusion - eine Chance für die Kindertagespflege. Hauptvortrag auf den Fachforum Wissen des Hessischen Kindertagespflegebüros, Goethe Universität, Frankfurt am Main.

Albers, T. (2014). Inklusion in der Krippe. Workshop auf dem Kongress "Die Chancen der ersten Jahre - Erkenntnisse, Herausforderungen, Perspektiven", Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung, Osnabrück.

Albers, T. (2014). Frühe sprachliche Bildung und Förderung. Hauptvortrag im Rahmen der Fachtagung Frühkindliche Sprachförderung, Jena.

Albers, T. (2014). Spracherwerb und Sprachlehrstrategien. Workshop im Rahmen der Fachtagung Frühkindliche Sprachförderung, Jena.

Albers, T. (2014). Einführung in das Arbeitsfeld Inklusion. Hauptvortrag auf dem Fachtag Inklusion der Landeshauptstadt Mainz.

Albers, T. (2014). Inklusion in Krippen. Workshop auf dem Fachtag Inklusion der Landeshauptstadt Mainz.

Albers, T. (2014). Mittendrin statt nur dabei - Inklusion in Krippe und Kindergarten. Hauptvortrag auf der Tagung "Voll Dabei! Inklusion in Krippe, Kindergarten und Hort." Religionspädagogisches Institut Rehburg Loccum, Rehburg-Loccum.

2013

Albers, T. (2013). Förderung der Peer-Interaktionen. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Ausgewählte Aspekte Früher Hilfen und Früher Bildung" organisiert von Tanja Jungmann, Universität Rostock.

Albers, T. (2013). Forschungsperspektiven im Kontext von Krippen. Vortrag im Rahmen des ForscherInnentreffens Kinder bis Drei, Niedersächsisches Institut für Frühkindliche Bildung und Entwicklung, Osnabrück.

Albers, T. (2013). Inklusion in Kindertageseinrichtungen - Ein Paradigmenwechsel. Vortrag auf der Fachveranstaltung Qualität in Kindertageseinrichtungen zwischen Wunsch und Wirklichkeit Der § 22a SGB VIII in der Praxis. Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e.V., Erkner.

Albers, T. (2013). Sprache und Literacy in Kindergarten und Grundschule. Hauptvortrag auf dem 11. Heilbronner Bildungskongress, Sprachentwicklung und Sprachförderung in Kindergarten und Grundschule, Heilbronn.

Albers, T. (2013). Sprache, Literacy, Bildung - Grundlagen und Beispiele für die alltagsintegrierte Sprachförderung. Hauptvortrag auf den 13. Reutlinger Fachtagen, Reutlingen.

Albers, T. (2013). Sprachliche Bildung im Alltag gestalten. Workshop auf den 13. Reutlinger Fachtagen, Reutlingen. Wehner, U. & Albers, T. (2013). Raum für Bildung. Theoretische und empirische Perspektiven auf Spiel-, Erkundungs- und Gestaltungsprozesse in der Krippe. Vortrag auf der DGfE Kommissionstagung Pädagogik der Frühen Kindheit: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven in frühpädagogischer Theoriebildung und Forschung, Bonn.

Albers, T. (2013). Was macht eine inklusive Kita-Praxis aus? Hauptvortrag auf dem zweiten WiFF-Bundeskongress für Weiterbildungsanbieter in der Frühpädagogik "Kompetent für Inklusion!" Berlin.

Albers, T. (2013). Wie macht sich die Kita-Praxis auf den Weg zur Inklusion? Im Gespräch mit Kitaleitungen, Zweiter WiFF-Bundeskongress für Weiterbildungsanbieter in der Frühpädagogik "Kompetent für Inklusion!" Berlin.

Albers, T. (2013). Inklusion von Kindern in den ersten drei Lebensjahren. Workshop auf dem zweiten WiFF-Bundeskongress für Weiterbildungsanbieter in der Frühpädagogik "Kompetent für Inklusion!" Berlin.

Albers, T. (2013). Inklusion in Südtirol: Kooperation pädagogischer Fachkräfte in inklusiven Settings. 6. Internationales Symposium Heilpädagogik, LMU München.

Albers, T. & Friederich, T. (2013). Inklusion in der Aus- und Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte. Erweiterung von Kompetenzen durch Weiterbildung. Vortrag im Rahmen der gemeinsamen Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik, Gemeinsam anders lehren und lernen, Braunschweig.

Albers, T. (2013). Frühe sprachliche Bildung und Förderung. Hauptvortrag auf dem Fachtag Sprachförderung. Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung, Leer.

Albers, T. (2013). Alltagsintegrierte Sprachförderung. Fortbildung Kita ArcheMedes, Nürnberg.

Albers, T. (2013). Systematischer Überblick über Sprachbildung und Sprachförderung. Einstiegsvortrag auf dem Leipziger Frühjahrssymposium, Universität Leipzig.

Albers, T. (2013). Innovationen in der Forschung zur frühkindlichen Bildung. Vortrag im Rahmen der Einrichtung eines Forschungskindergartens an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig.

Albers, T. (2013). Wissen, was wirkt. Sprachbildung und Sprachförderung in der Kita. 11. Thüringer Bildungssymposium, Erfurt.

Albers, T. (2013). Round-Table-Gespräch: Inklusion zwischen Anspruch und Wirklichkeit. 4. IFP-Fachkongress zum Thema "Inklusion – Vielfalt als Chance und Anspruch", Staatsinstitut für Frühpädagogik in München.

Albers, T.; Musiol, M. (2013). Der frühkindliche Bildungsauftrag - Wie sich Kindertagesstätten und familienorientierte ambulanten Hilfesysteme vernetzen können. Workshop auf der Fachtagung "Die Effizienz von Frühförderleistungen". Berlin.

Albers, T. (2013). Mitreden! Sprachkompetenz und Partizipation als Wege zur Inklusion. Hauptvortrag auf der Fachveranstaltung Sprachbildung / Partizipation im Heidekreis, Soltau.

Albers, T. (2013). "Dass sie so rum denken" Die Bedeutung der Peergruppe für die Inklusion in Kitas. Hauptvortrag auf der 11. Kita Fachtagung für Fachkräfte aus der Elementar- und Krippenpädagogik, Inklusion und Werte, Landkreis Hannover, Neustadt a. Rbg.

Albers, T. (2013). Mittendrin statt nur dabei - Inklusion aus der Sicht von frühpädagogischen und therapeutischen Fachkräften, Eltern und Kindern. Workshop auf der 11. Kita Fachtagung für Fachkräfte aus der Elementar- und Krippenpädagogik, Inklusion und Werte, Landkreis Hannover, Neustadt a. Rbg.

Albers, T. (2013). Inklusion und Frühförderung. Hauptvortrag auf der Tagung "Wege in ein selbstbestimmtes Leben – Was leistet die Frühförderung? - Beiträge zu Orientierung und Mobilität, Lebenspraktischen Fähigkeiten und Teilhabe" des Verbandes für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik, Freiburg.

Albers, T. (2013). Wissen, was wirkt - Sprachliche Bildung und Sprachförderung in der Kita. Plenums- bzw. Abschlussvortrag auf der internationalen Fachtagung Sprache, Heidenheim.

Albers, T. (2013). „Wie der Weg zur inklusiven Einrichtung die Qualität der Krippe hebt“. Workshop auf dem Fachtag Profis für die Arbeit mit Säuglingen und Kleinkindern - Bildung von Anfang an. Der Paritätische, Stuttgart.

Albers, T. (2013). Mittendrin statt nur dabei. Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag auf dem Fachtag Inklusion des LVR Rheinland, Stolberg.

Albers, T. (2013). "Mitmischen possible" - Bildungspartnerschaft für alle Kinder. Vortrag auf dem Bildungstag der didacta, Köln.

Albers, T. (2013). Integration in Elterninitiativen. Vortrag im Rahmen der der AG 2 "Frühkindliche Bildung" auf der 27. internationalen Tagung der Integrations-/Inklusionsforscherinnen, Universität Leipzig.

Albers, T. (2013). Alltagssprache als Schlüssel zur Sprachförderung. Hauptvortrag auf dem Kongress "Bewegte Kindheit", Renate Zimmer, Universität Osnabrück.

Albers, T. (2013). Inklusion in der Schule. Herausforderungen und Stolpersteine. Vortrag und Podiumsteilnahme im Rahmen der Tagung "Teilhabe erfordert Qualität - Gelingensbedingungen für guten Unterricht in einer inklusiven Schule". Veranstaltung der CDU Landtagsfraktion im Landtag Nordrhein-Westfalen, Düsseldorf.

2012

Albers, T. (2012). Sprache ist kein Trainingsprogramm – Wie (mehrsprachige) Kinder im Alltag von Kindergärten und Krippen unterstützt werden können. Vortrag auf dem XIII. Kongress für Erziehung und Bildung, Universität Göttingen.

Albers, T. (2012). Dialoge im Kindergarten – Gespräche von Kindern mit Gleichaltrigen und Erwachsenen. Vortrag auf dem XIII. Kongress für Erziehung und Bildung, Universität Göttingen.

Albers, T. (2012). Sprache und Interaktion im pädagogischen Alltag. Vortrag im Rahmen des Fachtages Keine Angst vor Fragen! Den Forschergeist von Kindern in Kitas und Grundschulen begleiten. Stiftung "Haus der kleinen Forscher", Karlsruher Institut für Technologie(KIT).

Albers, T. (2012). Alltagsprache als Schlüssel zur Sprachförderung. Vortrag auf dem 9. Bundeskongress "Invest in Future - Vielfalt: Möglichkeiten erkennen, Herausforderungen meistern". Haus der Wirtschaft, Stuttgart.

Albers, T. (2012). „Sprachförderung im Brückenjahr in den pädagogischen Alltag integrieren“. Forum auf der Fachveranstaltung „Kindergarten und Grundschule unter einem Dach: Frühkindliche Bildung gemeinsam gestalten!“ Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover.

Albers, T. (2012). Sprachentwicklungsverläufe dokumentieren. Vortrag/Workshop im Rahmen der Weiterbildung Sprache erschließt die Welt. Weiterbildung zur Fachkraft für Sprachbildung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen. SPFZ, Hamburg.

Albers, T. (2012). Sprachförderung und Inklusion. Vortrag im Facharbeitskreis Interkulturelle Pädagogik. Heppenheim.

Albers, T. (2012). Raum für Begabung. Vortrag im Rahmen des Jubiläums der Kita Schloss-Geister, netzwerk mensch, Karlsruhe.

Albers, T. (2012). Sprachentwicklung und Sprachförderung im Kontext von Inklusion. Was brauchen Kinder mit Entwicklungsgefährdungen? Impulsvortrag auf dem wissenschaftlichen Symposium "Sprachförderung in Kindertagesstätte und Grundschule". GEW, Frankfurt.

Albers, T. (2012). Frühförderung als inklusives Setting. "Star"-Seminar der Medical School Hamburg.

Albers, T. (2012). Inklusives Arbeiten in Kita und Grundschule als gemeinsame Aufgabe. Vortrag im Rahmen der Brückenjahrtagung Barsinghausen.

Albers, T. (2012). Mittendrin statt nur dabei. Vortrag im Rahmen des Akademieabends der Katholisch-Sozialen Akademie. Ludwig-Windthorst-Haus Lingen.

Albers, T. (2012). Förderung der Erst- und Zweitsprache. Vortrag/Workshop im Rahmen der Weiterbildung Sprache erschließt die Welt. Weiterbildung zur Fachkraft für Sprachbildung und Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen. SPFZ, Hamburg.

Albers, T. (2012). Inklusion im Übergang gestalten. 5. Brückenjahrtag der Region Celle. Albers, T. (2012). Sprachförderung im Alltag. Vortrag auf dem 10. Thüringer Bildungssymposium Erfurt.

Albers, T. (2012). Sprachförderung - Sprachliche Bildung. Hauptvortrag auf dem Grundschultag. Staatliches Schulamt Karlsruhe.

Albers, T. (2012). Wir machen Kinder stark - Resilienzförderung in AWO-Kindertageseinrichtungen. Ergebnisse des Transferprojekts. Hannover. Albers, T. (2012). Sprachförderung im Alltag von Kindertageseinrichtungen. Vortrag im Rahmen der Weiterbildung "Sprache erschließt die Welt". SPFZ Hamburg

Albers, T. (2012). Frühe Bildung - Frühförderung. Einstiegsreferat auf der Impulsfachtagung "Alles inklusive in der Frühförderung - Frühförderung in Niedersachsen weiterentwickeln" der Lebenshilfe Niedersachsen, Leibniz Universität Hannover.

Albers, T. (2012). „Sprachbildung als Querschnittsaufgabe in der Kita. Vortrag und Fachgespräch im Rahmen der Fachberatung für evangelische Kitas im Sprengel Göttingen.

Albers, T. (2012). Integrative und systematische Sprachförderung. Vortrag im Rahmen der niedersächsischen Qualifizierungsmaßnahmen für Sprachbildung. Göttingen.

Albers, T. (2012). Inklusion von Anfang an. Eröffnungsvortrag im Rahmen der Fachtagung der viff Nord in Kooperation mit der Medical School Hamburg: Frühförderung und inklusive Krippenbetreuung. Hamburg.

2011

Albers, T. (2011). Inklusion - Forschungsperspektiven für die Bildungswissenschaft. Keynote auf dem 12. Tag des wissenschaftlichen Nachwuchses der Pädagogischen Hochschulen Baden-Württembergs an der PH Karlsruhe.

Albers, T. (2011). Inklusion in Kindertageseinrichtungen. Forschungsstand und Perspektiven. Hauptvortrag auf der Fachtagung Inklusion in Bad Kreuznach.

Albers, T. (2011). Sprache als Kernpunkt der Entwicklung – Möglichkeiten der alltagsintegrierten Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen. Vortrag auf dem XII. Kongress für Erziehung und Bildung am 18./19. November 2011 an der Universität Göttingen.

Albers, T. (2011). Inklusion im Kindergarten(-alter). Vortrag auf dem Herbstsymposium des Sozialpädiatrischen Zentrums im Allgemeinen Krankenhaus Celle.

Albers, T. (2011). Inklusive frühe Bildung - Wie geht das? Vortrag im Rahmen der Fachinformation der viff Baden-Württemberg. Stuttgart.

Albers, T. (2011). Sprachförderung im Kontext Inklusion. Vortrag auf der Fachtagung "Teilhabechancen fördern - Inklusion in der frühenKindheit" der Arbeitsstelle Frühförderung Hessen. Bad Nauheim.

Albers, T. (2011). Spracherwerb - Entwicklungspsychologische Grundlagen. Vortrag im Rahmen der Weiterbildung "Sprache erschließt die Welt". SPFZ Hamburg. Albers, T. (2011). Alltagsintegrierte sprachliche Bildung. Eröffnungsvortrag im Rahmen der akademischen Weiterbildung Leitungsverantwortung in der Frühpädagogik an der PH Karlsruhe.

Albers, T. (2011). Der Unterschied zwischen Integration und Inklusion – Konsequenzen für Krippen und Kindergärten. Vortrag auf der Fachtagung Inklusion des Kitawerks Lübeck.

Albers, T. (2011). Bedingungen des Erst- und Zweitspracherwerbs im Kindergarten – eine quantitativ-qualitative Analyse der sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Vortrag im Rahmen der von Tanja Jungmann und Anke Buschmann geleiteten AG "Vorschulische Sprachförderung" auf der 20. Fachgruppentagung Entwicklungspsychologie der DGP (zus. mit T. Jungmann, S. Reck, K. Koch, A. Buschmann, B. Joos, S. Sachse, S. Simon und J. Roos).

Albers, T. (2011). Inklusion – Fachvortrag auf der Tagung “Inklusion im Kita-Bereich – Ängste, Mythen, Lösungen“. Landeszentrale für Gesundheitsförderung in Rheinland-Pfalz e.V., Mainz.

Albers, T. (2011). Sprache ist kein Programm - Alltagsintegrierte Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen. Hauptvortrag Karlsruher Bildungsgespräche, Karlsruhe.

Albers, T. (2011). Inklusion in der Frühpädagogik / Übergang von der Elementar- zur Primarstufe. Vortrag auf der Fachtagung "Wir könnenalle was bewegen - Inklusion - Die Zukunft der Pädagogik", Langenhagen.

Albers, T. (2011). Vorlesen von Anfang an. Frühe Entdeckung von Sprache und Schrift in der Familie. Poster auf der Tagung des nifbe "Auf dem Weg zur Kita 2020", Hannover.

Albers, T., Bruck, S., Tremel, H. und Lüpke, S. (2011). Integration als Schlüssel zur Teilhabe. Poster auf der Tagung des nifbe "Auf dem Weg zur Kita 2020", Hannover.

Albers, T. (2011). Wir machen Kinder stark. Resilienzförderung in AWO-Kindertageseinrichtungen. Poster auf der Tagung des nifbe "Auf dem Weg zur Kita 2020", Hannover.

Albers, T. (2011). Sprachliche und sozial-emotionale Entwicklung in Krippen. Poster auf der Tagung des nifbe "Auf dem Weg zur Kita 2020", Hannover.

Albers, T. (2011). Zur Bedeutung von Inklusion im Übergang. Hauptvortrag auf der Abschlusstagung der Modellprojekte "Niedersächsisches Brückenjahr" des Landkreises Schaumburg, Stadthagen.

Albers, T. (2011). Inklusion im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Vortrag auf dem Kongress Brückenjahr. Niedersächsisches Kultusministerium Hannover.

Albers, T. (2011). Integration? Inklusion? Unter Drei? Hauptvortrag auf dem Bundeskongress des “Netzwerk Fortbildung: Kinder unter drei”, Mainz.

Albers, T. (2011). Inklusion von Anfang an – Professionalität in Krippe und Kindergarten. Vortrag auf dem 16. Symposion Frühförderung – Humboldt Universität zu Berlin.

Albers, T. (2011). Spracherwerb in Krippe und Kindergarten – Anforderungen aus frühpädagogischer und sozialpädiatrischer Perspektive. Workshop auf dem 16. Symposion Frühförderung – Humboldt Universität zu Berlin.

Albers, T. (2011). Sprachförderung im Alltag – Impulsreferat und Diskussion im Rahmen der Fachgespräche für Trägervertreter und Fachberater/innen von Hamburger Kindertagesstätten. Behörde für Soziales Familie Gesundheit und Verbraucherschutz, Amt für Familie, Sozialpädagogisches Fortbildungszentrum (SPFZ) Hamburg.

Albers, T. (2011). Resilienzförderung in Kindertageseinrichtungen. Impulsreferat auf der Fachtagung “Wir machen Kinder stark! Resilienzförderung in AWO-Kindertageseinrichtungen” Hannover.

Albers, T. (2011). Kitas als Türöffner. Präsentation der Ergebnisse des Transferprojekts. Fachvortrag auf der Tagung “Kitas als Türöffner. Integrative Kindertagesstätten als Schlüssel zur gleichberechtigten Teilhabe”, Leibniz Universität Hannover.

Albers, T. (2011). Perspektiven der frühkindlichen Bildung. Vortrag auf dem Workshop “Jusos zum Thema… Frühkindliche Bildung”, Bad Schönborn.

Albers, T. (2011). Auf dem Weg zu einem inklusiven Bildungssystem im kommunalen Raum – Was muss Politik jetzt tun? Eröffnungsvortrag der Tagung: Gestalten bei knappen Ressourcen – Fachveranstaltung für Sozialdezernentinnen und Sozialdezernenten. Schwerpunktthema: Inklusive Erziehung und Bildung im kommunalen Raum. Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V. Berlin.

2010

Albers, T. (2010). Kinder mit Behinderung in der Krippe. Fachvortrag auf der Bundestagung “U 3 – Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung unter drei Jahren”. Deutscher Caritasverband. Berlin.

Albers, T. (2010). Integration vs. Inklusion in der Krippe. Hauptvortrag auf dem Fachtag “Integration in der Krippe” der ev. Familienbildungsstätte Wolfsburg.

Albers, T. (2010). Inklusive Bildung in Krippen und Kindergärten. Workshop auf dem Fachtag “Integration in der Krippe” der ev. Familienbildungsstätte Wolfsburg.

Albers, T. (2010). Der Unterschied zwischen Integration und Inklusion und die Konsequenzen für Krippe und Tagesbetreuung. Leitung eines Fachforums auf der Tagung “Inklusion mit dem Schwerpunkt der Integration von Kindern unter 3 mit Behinderung in Krippen” des Niedersächsischen Kultusministeriums, Lüneburg.

Albers, T. (2010). Kinder mit besonderem Förderbedarf im Übergang vom Kindergarten in die Grundschule. Impulsreferat und Workshop auf der 7. Arbeitstagung “Modellprojekt Brückenjahr”. Niedersächsisches Kultusministerium Hannover.

Albers, T. (2010). Sprache und Interaktion in der Kita. Vortrag auf dem XI. Kongress für Erziehung und Bildung. Aufmerksamkeit – Achtsamkeit – Anerkennung: Was Kinder wirklich brauchen, Universität Göttingen.

Albers, T. (2010). Sprache und Interaktion im Kindergarten -Quantitativ-qualitative Analyse der Sprachkompetenz von drei- bis sechsjährigen Kindern. Antrittsvorlesung an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.

Albers, T. (2010). Inklusion im Elementarbereich. Gemeinsame Anhörung des Jugendhilfeausschusses zusammen mit den Mitgliedern des Migrations- und Schulausschusses, Hannover.

Albers, T. (2010). Inklusion in Krippen und Kindergarten. Workshop auf der Fachtagung “Professionalisierung” des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Erziehung (nifbe), Emden.

Albers, T. (2010). Inklusion. Welchen Beitrag müssen Träger leisten? Workshop auf der Fachtagung “Professionalisierung” des Niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Erziehung (nifbe), Emden.

Albers, T. (2010). Inklusion – Umsetzungskonzepte im Kita-Bereich. Fachvortrag auf der Fachtagung zur inklusiven Bildung in Kitas und Schulen. Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsoge e. V. Berlin.

Albers, T. (2010). WA.L.K. – Ein Qualifizierungsprojekt für benachteiligte Jugendliche. Vortrag im Rahmen des start-ups der Regionalinitiative Sinn stiften! Sinn-Stiftung, Versmold.

Albers, T. (2010).“Von der Ausländerpädagogik zu einer inklusiven Frühpädagogik”. Moderation des Fachforums der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (Wiff), Deutsches Jugendinstitut (DJI); Moderation der Podiumsdiskussion mit Prof. Dr. Isabell Diehm (Universität Bielefeld), Dr. Safiye Yildiz (Stiftung Universität Hildesheim) und Petra Wagner (Projekt Kinderwelten), München.

Albers, T. (2010). Spracherwerb und Zweitspracherwerb. Vortrag im Rahmen des Projekts “Vorlesen von Anfang an” für den Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte, Hannover.

Albers, T. (2010). Sprachdiagnostik im Kindergarten – Zur Bedeutung interdisziplinärer Zugänge bei der Bestimmung sprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. 39. Jahreskongress des dbl (Deutscher Bundesverband Logopädie): Im Dialog, Hannover.

Albers, T. (2010). Inklusion von Anfang an – Sonderpädagogische Professionalität in Krippe und Kindergarten. Sonderpädagogischer Kongress des vds „Inklusion braucht Professionalität“, Weimar.

Albers, T. (2010). Beobachtungs- und Dokumentationsverfahren im Spannungsfeld von Ressourcenorientierung und Etikettierungs-Ressourcen-Dilemma. Impulsreferat innerhalb des Fachzirkels im Rahmen des Projekts “Integration als Schlüssel zur Teilhabe”, Hannover.

Albers, T. (2010). Was ist Inklusion? Was bedeutet die UN-Konvention für die sonderpädagogische Förderung? Fachvortrag und Podiumsdiskussion “,,,auf dem Weg zur inklusiven Schule – Die Bedeutung der UN-Konvention über die Reche von Menschen mit Behinderungen für die sonderpädagogische Förderung in der Region Celle” – Gemeinsam leben, gemeinsam lernen Celle.

Albers, T. (2010). Entwicklungspsychologie für pädagogische Fachkräfte in Krippen. Fortbildungsmodul im Rahmen der Langzeitfortbildung “Krippenkinder sind anders” der Akademie für Rehabilitationsberufe, Hannover.

Albers, T. (2010). Inklusion – Konsequenzen der UN-Behindertenrechtskonvention für eine inklusive Frühpädagogik. Fachtagung der Alice Salomon Hochschule in Zusammenarbeit mit der Robert-Bosch-Stiftung: „Profis für Krippen“ – Nationale und internationale Perspektiven derAusbildung von Fachkräften für die Arbeit mit Kindern von null bis drei Jahren, Berlin.

Albers, T. (2010). Integration von Kindern mit Behinderung unter 3 Jahren in einer Krippengruppe. Fachvortrag. Fachtagung des Fachbereichs Tageseinrichtungen für Kinder, Caritasverband für die Diözese Osnabrück e. V. Lingen / Ems.

Albers, T. (2010). Integration in Elterninitiativen. Fachvortrag auf der Tagung Bildung und individuelle Förderung in Kindertageseinrichtungen und Schulen. Fostering Individualized Student Learning. Centrum für Bildungs- und Unterrichtsforschung, Universität Hildesheim.

2009

Albers, T. (2009). Sprache und Interaktion im Kindergarten. Zur Bedeutung sprachlicher Kompetenzen für den Zugang zur Peerkultur in elementarpädagogischen Einrichtungen. Vortrag im Rahmen des Forums Sprache & Literacy, Wetzlar.

Albers, T. (2009). Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen. Beitrag zum Forschungsnetzwerk Frühkindliche Bildung und Entwicklung Leibniz Universität Hannover.

Albers, T. (2009). Veränderte Kindheit – Veränderte Kinder. Konsequenzen für die interdisziplinäre Frühförderung. Festvortrag zum 30jährigen Bestehen der IFF, Salzgitter.

Albers, T. (2009). Sprachstand und sprachliche Interaktion in Kindertageseinrichtungen. Fachvortrag auf dem Forschungskolloquium „Forschung in der Frühpädagogik – Aktuelle Projekte und Perspektiven“ – Jahrestagung der NachwuchswissenschaftlerInnen der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit in der Sektion Sozialpädagogik der DGfE, Otto-Friedrich-Universität Bamberg.

Albers, T. (2009). Sprachstand und sprachliche Interaktion im Kindergarten. Fachvortrag. 45. Arbeitstagung der Dozentinnen und Dozenten der Sonderpädagogik in deutschsprachigen Ländern, Technische Universität Dortmund.

Albers, T. (2009). Familien in Armutslagen – Zur Praxis der Elternarbeit.Vortrag im Rahmen der Leitertagung der Heilpädagogischen Kindertageseinrichtungen Loccum.

Albers, T. (2009). Neue Konzepte für die Arbeit mit “bildungsfernen” Familien. Impulsreferat im Rahmen der Leitertagung der Heilpädagogischen Kindertageseinrichtungen Loccum.

Albers, T. (2009). Early Literacy – frühe Unterstützung sprachlicher Fähigkeiten durch Kinderärztinnen und -ärzte. Vortrag Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte Niedersachsen, Hannover.

Albers, T. (2009).“Wie wird die Interaktion begleitet” – Fachzirkel / Gruppendiskussion im Rahmen des Projekts “Integration als Schlüssel zur Teilhabe”, Hannover.

Albers, T. (2009). Sprachförderung im Kindergarten und in der Familie. Fachvortrag im Kindergarten “Knirpse” Hannover.

Albers, T. (2009). Anhörung zum Gesetzesentwurf Bündnis 90/Die Grünen: Inklusion in Schule verwirklichen. Niedersächsischer Landtag Hannover.

Albers, T. (2009). Die Bewegungsbaustelle – Möglichkeiten des Einsatzes an der Förderschule Schwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung. Schulinterne Lehrerfortbildung, Hans-Würtz-Schule Braunschweig.

Albers, T. (2009). Veränderte Kindheit – Veränderte Kinder? Fachvortrag (Einstiegsreferat) zur Fachtagung Zukunft gestalten! Zur Weiterentwicklung Heilpädagogischer Elementareinrichtungen für Kinder mit geistiger Behinderung. Lebenshilfe Niedersachsen / Leibniz Universität Hannover.

Albers, T. (2009). Konsequenzen der UN-Konvention für die Lehrerbildung in der Sonderpädagogik in Niedersachsen. Anhörung im Niedersächsischen Landtag Hannover.

2008

Albers, T. (2008). Sprachförderung im Kindergarten. Fachvortrag (Einstiegsreferat) zum Herbstsymposium des sozialpädiatrischen Zentrums am Allgemeinen Krankenhaus Celle.

Albers, T. (2008). Kinder unter Drei integrieren. Fortbildung und Beratung im Kindergarten Golmbach.

Albers, T. (2008). Integration/Inklusion in Tageseinrichtungen für Kinder. Fachvortrag Arbeitsgruppe Kinderkrippen der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung, Loccum.

Albers, T. (2008).“Kein Platz für Johann?” Integration von Kleinkindern mit Behinderung in Krippen. Podiumsdiskussion, Hannover.

Albers, T. (2008). Ästhetische Bildung ermöglichen. Workshop im Rahmen der Tagung Außerschulische Lernorte in der Sonderpädagogik. Kooperation zwischen dem Niedersächsischen Landesmuseum Hannover und dem Institut für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover.

Albers, T. (2008). Die Bewegungsbaustelle. Möglichkeiten der Raumgestaltung von Kindertageseinrichtungen, Kinderhaus Hannover.

2007 und früher

Albers, T. (2007). Bildungschancen für Kinder von 0-3 Jahren. Fachvortrag zur Eröffnung der Krippe der Lebenshilfe Soltau.

Albers, T. (2007). GEW Niedersachsen FG Sonderpädagogik: Landesfachgruppentagung. Fachvortrag: Förderpläne und Dokumentation der individuellen Lernentwicklung, Hannover.

Albers, T., Lindmeier, B. (2007). Spielraum Bildung – Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kinder Fachvortrag im Rahmen der Krippen-Fachtagung “Frühkindliche Bildung, Hannover.

Albers, T. (2007). Raumgestaltung integrativer Krippen . Workshop Lebenshilfe Niedersachsen / Uni Hannover: Krippen-Fachtagung “Frühkindliche Bildung”, Hannover.

Albers, T. (2006). Mut zur Schule, Schwerpunkt Bewegungsbaustelle Vortrag auf dem Landesverbandstag des VDS, Wolfenbüttel.

Albers, T. (2006). GEW, Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften, Hochschulinformationsbüro, Institut für Soziologie der Leibniz Universität Hannover: Fachtagung Heterogenität in Lerngruppen und Unterricht, Hannover.

Albers, T. (2006). GEW Fachgruppe Sonderpädagogik: Fachvortrag Individuelle Förderplanung, Hannover.

Albers, T. (2004). zus. mit Susanne DawidDer individuelle Förderplan, Schwerpunkt Sprache, Workshop auf VDS Landesverbandstag, Lingen.

Albers, T. (2001). Die Bewegungsbaustelle. Vortrag und Workshop, Verband der Blinden- und Sehbehindertenpädagogen VBS. Universität Bremen.

2000: zus. mit Ilka Regel: 2. Workshop Psychomotorik auf der Fachtagung im Kindergarten-Modellprojekt Kinder in Bewegung. Jugendamt Schaumburg, GUV Hannover.

2014 (zus. mit Wehner, U. & Kraska, L.). Doing Nature - Frühe Naturbildung. Expertentagung, Karlsruhe.

2013 (zus. mit Leyendecker, C., Weiß H., König, L.): 17. Symposion Frühförderung: Anerkennung und Teilhabe: Kind – Familie – Lebenswelten in der Frühförderung. Vom 28.02. bis 02.03.2013 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, Standort Reutlingen.

2011: Organisation und Moderation der Nachwuchswissenschaftlerinnen-Tagung der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PDFK) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) in Karlsruhe.

2011 (zus. mit S. Bruck, H. Tremel & S. Lüpke): Fachtagung Kitas als Türöffner. Leibniz Universität Hannover.

2010 (zus. mit M. Lichtblau, Y. Manning, M. Sitter & M.Schulz): Nachwuchswissenschaftlerinnen-Tagung der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PDFK) in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften (DGfE) in Hildesheim

2010: “Von der Ausländerpädagogik zu einer inklusiven Frühpädagogik”. Fachforum des Deutschen Jugendinstituts (DJI); Tagungsmoderation, Podiumsdiskussion, München.

2009 (zus. mit B. Lindmeier): Fachtagung Zukunft gestalten! Zur Weiterentwicklung Heilpädagogischer Elementareinrichtungen für Kinder mit geistiger Behinderung. Lebenshilfe Niedersachsen / Leibniz Universität Hannover.

2007 (zus. mit B. Lindmeier): Krippen-Fachtagung „Spielraum Bildung – Bedarfssteuerung und Angebotsgestaltung im Interesse behinderter Kinder. Lebenshilfe Niedersachsen und Leibniz Universität Hannover.